Articolo stampa riportato da La Provincia Pavese Nuove metodologie per apprendere la tecnica della scrittura a favore dei bambini della scuola dell’infanzia e primaria. Le novità all’istituto comprensivo di Rivanazzano Leggi l’articolo completo da QUI
Sabato 19 maggio 2018 si è tenuto, presso la Sala Polivalente dell’Istituto Comprensivo di Rivanazzano Terme in Via Manzoni n. 1, il corso di formazione per insegnanti di scuola primaria e dell’infanzia “Il gesto grafico che prepara alla scrittura”, in
L’Associazione Graficamente ha lo scopo di: aiutare ed assistere genitori ed insegnanti per identificare le diverse forme di difficoltà grafo-motorie, per l’approccio didattico preventivo e riabilitativo; sensibilizzare l’opinione pubblica e il mondo scolastico ai problemi dell’apprendimento della scrittura, della disgrafia e
Il pedagogista Daniele Novara solleva dubbi sulla fondatezza delle diagnosi e sul boom di certificazioni, non in linea con le statistiche internazionali. Punta il dito contro il sistema scolastico, responsabile a suo dire di instillare nei genitori il dubbio dell’inadeguatezza
Martina Stocco – La Gazzetta di Modena Erano 4.400 nel 2009, hanno superato i 10mila solo tre anni dopo. Tra il 2014 e il 2015 ne vengono segnalati addirittura 18.251: i casi di disturbi specifici dell’apprendimento (Dsa) in regione, nell’arco
Articolo pubblicato presso La Rivista: Un Pediatra per Amico – uppa.it Niente regole, niente limiti e niente imposizioni naturalmente, secondo i canoni della più libertaria delle pedagogie: tutto concordato, vagliato e deciso con loro e a loro subordinato. Facciamola finita! Lo
